七年級上生物ch6
生物體的恆定
本頁是教師上課與學生複習用章節整理：先看必會重點，再用教學提醒設計活動，最後用檢核題確認是否理解。
本章所有重點整理
- 1. 恆定性是維持體內環境穩定的能力。
- 2. 呼吸作用與氣體交換維持氧氣與二氧化碳平衡。
- 3. 排泄系統排除代謝廢物並調節水分。
- 4. 體溫調節與血糖調節需多器官協調。
- 5. 魚類、昆蟲、哺乳類有不同呼吸構造。
教學提醒
- 用「運動後呼吸變快」切入氣體恆定。
- 用血糖過高/過低生活案例討論恆定。
學生快速檢核
- 我能說明：恆定性是維持體內環境穩定的能力。
- 我能說明：呼吸作用與氣體交換維持氧氣與二氧化碳平衡。
- 我能說明：排泄系統排除代謝廢物並調節水分。
- 我能說明：體溫調節與血糖調節需多器官協調。
- 我能說明：魚類、昆蟲、哺乳類有不同呼吸構造。
建議課堂流程
1. 情境提問
用生活情境引發好奇。
用生活情境引發好奇。
2. 核心概念
用圖像與關鍵詞建立模型。
用圖像與關鍵詞建立模型。
3. 實驗/活動
抓變因、觀察、紀錄、推論。
抓變因、觀察、紀錄、推論。
4. 檢核應用
用素養題或生活案例收束。
用素養題或生活案例收束。